Programa de Teoría Social, L en Historia, DJIC Canché

Tags: Editorial Gedisa, Max Weber, Siglo Veintiuno Editores, Universidad Aut, Gustavo Ernesto, Foucault, Gina Zabludodovski, Gustavo Leyva, Editorial Taurus, Norbert Elias, Eric Dunning, Universidad Nacional, Revista de Ciencias Sociales, Estudios sobre la mujer
Content: Universidad Autуnoma de Yucatбn Facultad de Ciencias Antropolуgicas Licenciatura en Historia Cuarto Semestre Perнodo: Enero-Mayo de 2018 Horarios: Lunes y Jueves de 10:00 a 12:00 hrs. Profesor: Dr. Jorge I. Castillo Canchй Programa de Teorнa Social Objetivo general: La renovaciуn de la disciplina histуrica hace hoy al historiador ocuparse de campos de estudio muy poco trabajados en el pasado. Sin duda, parte de la explicaciуn estб en el diбlogo establecido por nuestra disciplina con las demбs Ciencias Sociales y lo cual le ha permitido enriquecer sus perspectivas teуrico-metodolуgicas. Cobijado en este diбlogo, el presente curso pretende que los estudiantes examinen aportaciones teуricas y conceptuales de historiadores, sociуlogos y antropуlogos con miras a incorporarlas segъn sus temas y problemas de investigaciуn. Criterios en elecciуn de autores y organizaciуn del curso: La selecciуn de unos y otros tiene como criterio principal la influencia de sus planteamientos en el бmbito general de las ciencias sociales. Asimismo, el anбlisis de obras no histуricas en las sesiones del curso parte del hecho de que sus autores han tenido contacto con la Historia de dos formas: en el caso de algunos el trabajo histуrico existente fue una base importante para sus elaboraciones teуricas, otros, en cambio, investigaron en este campo y despuйs construyeron conceptos y modelos de interpretaciуn de ciertas realidades sociales e histуricas. Estas son las razones que sustentan el modo como se ha organizado el curso y creemos que serб de mayor utilidad para los estudiantes en vez de tratar de forma general las teorнas antropolуgica y sociolуgica donde los autores y sus obras son examinados sin la profundidad necesaria por las limitaciones de tiempo. TEMA I. LA REFLEXIУN HISTУRICA Y FILOSУFICA 1.- EL LEGADO BRAUDELIANO 1
El ejemplo: la historia del Mediterrбneo La reflexiуn histуrica: las duraciones en la historia Vovelle y la puesta al dнa de la aportaciуn braudeliana El resultado: La historia global BIBLIOGRAFНA Aguirre Rojas, Carlos, "Dimensiones y alcances de la obra de Fernand Braudel", en Primeras jornadas braudelianas. Mйxico, Instituto Mora, 1993. Braudel, Fernand, La dinбmica del capitalismo. Mйxico, Fondo de Cultura Econуmica, 1986 (Breviarios). ------ El Mediterrбneo y el mundo mediterrбneo en la йpoca de Felipe II, I y II. Mйxico, Fondo de Cultura Econуmica, 1995 (reimpresiуn) ------ "La larga duraciуn", en La historia y las ciencias sociales. Mйxico, Alianza Editorial Mйxicana, 1994 (tercera reimpresiуn en "el libro de bolsillo). Lepetit, Bernard, "La larga duraciуn en la actualidad", en Segundas jornadas braudelianas. Mйxico, Instituto Mora, Universidad Autуnoma Metropolitana, 1995. Romano, Ruggiero, "1949: nacimiento de un gran libro: El Mediterrбneo... de Fernand Braudel", en Primeras jornadas... Vovelle, Michel, "La historia y la larga duraciуn", en La nueva historia. Bajo la direcciуn de Jacques Le Goff, Roger Chartier y Jacques Revel. Bilbao Espaсa, Ediciones el Mensajero, 1986. 2.- TEORНA E HISTORIA EN EL MARXISMO BRITБNICO Contra el determinismo econуmico en la historia: Thompson y la economнa moral de la multitud El anбlisis de la identidad colectiva: Hobsbawm y "la invenciуn de la tradiciуn" El aporte: una perspectiva cultural de los movimientos sociales y del nacionalismo El campo de estudio: La historia social y cultural BIBLIOGRAFНA Hobsbawm, Eric, "Introducciуn: la invenciуn de la tradiciуn" y "La fabricaciуn en serie de tradiciones: Europa, 1870-1914", en Eric Hobsbawm y Terence Ranger (editores), La invenciуn de la tradiciуn. Barcelona, Editorial Crнtica, 2002. ------ Bandidos. Barcelona, Editorial Crнtica, 2001. Thompson, Edward P., "La economнa moral de la multitud", en Tradiciуn, revuelta y consciencia de clase. Barcelona, Editorial Crнtica, 1979. ------ "Folclor, antropologнa e historia social", en Historia social y antropologнa (introducciуn de Carlos Illades). Mйxico, Instituto Mora, 1994. ------ "La economнa moral revisada", en Costumbres en comъn. Barcelona, Editorial Crнtica, 1995. ------ "Historia y antropologнa", en Agenda para una historia radical. Barcelona, Editorial Crнtica, 2000. 3.- LA TEORIA DEL CASTIGO EN LA SOCIEDAD MODERNA Foucault y las tecnologнas del poder El ejemplo: la historia de la prisiуn El aporte: la sociedad disciplinaria El campo de estudio: la historia social (las instituciones correccionales) 2
BIBLIOGRAFНA Foucault, Michel, La verdad y las formas jurнdicas. Mйxico, Editorial Gedisa, 1983. ------ "Entrevista sobre la prisiуn: el libro y su mйtodo", en Microfнsica del poder. Madrid, Las Ediciones de la Piqueta, 1992. ------ Vigilar y castigar. El nacimiento de la prisiуn. Mйxico, Siglo Veintiuno Editores, 1995 (Vigйsimotercera ediciуn en espaсol). Garland, David, Castigo y sociedad moderna. Un estudio de teorнa social. Mйxico, Siglo Veintiuno Editores, 1999. Veyne, Paul, Cуmo se escribe la historia, Foucault revoluciona la historia. Madrid, Editorial Alianza, 1984 TEMA II LOS ENFOQUES SOCIOLУGICOS 1.- ENTRE LA SOCIOLOGНA Y LA HISTORIA: Max Weber El anбlisis de la sociedad moderna desde el poder y la dominaciуn Los conceptos: Autoridad, Estado moderno y Sociedad burocrбtica. El campo de estudio: la historia polнtica y social BIBLIOGRAFНA Emmerich, Gustavo Ernesto, "Dominaciуn, poder, Estado moderno y capitalismo en Max Weber. Una interpretaciуn", en Iztapalapa, Revista de Ciencias Sociales y Humanidades. Universidad Autуnoma Metropolitana, aсo10, No. 19, enero-junio de 1990. Juliб, Santos, Historia social/Sociologнa histуrica. Espaсa, Siglo Veintiuno de Espaсa Editores, 1989. Ritzer, George, Teorнa sociolуgica clбsica. Mйxico, McGraw-Hill, 1993. Weber, Max, Economнa y sociedad. Argentina, Fondo de Cultura Econуmica, 1992 (primera reimpresiуn argentina). 2.- EL CAMBIO CULTURAL EN LA LARGA DURACIУN: NORBERT ELНAS El concepto de Civilizaciуn El ejemplo: la gйnesis de la cultura moderna occidental El campo de estudio: la historia de la vida privada BIBLIOGRAFНA Aguirre Rojas, Carlos, "Norbert Elнas: historiador y crнtico de la modernidad", en Patricia Nettel y Sergio Arroyo (editores), Aproximaciones a la modernidad. Mйxico, UAM/Xochimilco, 1997. Blomert, Reinhard, "Una visiуn sociolуgica. El itinerario del joven Elнas, Breslau, Heidelberg, Frankfurt", en Gustavo Leyva, Hector Vera, Gina Zabludovski (coordinadores), Norbert Elнas: legado y perspectivas. Mйxico, Universidad Iberoamericana Puebla, Universidad Nacional Autуnoma de Mйxico, Universidad Autуnoma Metropolitana/Iztapalapa, 2002. Elias, Norbert, El proceso de la civilizaciуn. Investigaciones sociogenйticas y psicogenйticas. Mйxico, Fondo de Cultura Econуmica, 1994 (primera reimpresiуn). ------ La sociedad cortesana. Mйxico, Fondo de Cultura Econуmica, 1996 (primera reimpresiуn). 3
Elias, Norbert y Eric Dunning, Deporte y ocio en el proceso de la civilizaciуn. Mйxico, Fondo de Cultura Econуmica, 1996 ( primera reimpresiуn). Korte, Hermann, "El gran libro", en Gustavo Leyva, Hector Vera, Gina Zabludodovski (coordinadores), op. cit. Pйrez-Rayуn, Elizundia, Nora, "Gente decente" y de "buena educaciуn" en el Mйxico porfirista. El Manual de Carreсo desde la perspectiva de Norbert Elias", en Ensayos en torno a la sociologнa histуrica, Javier Rodrнguez (coordinador). Mйxico, Universidad Autуnoma Metropolitana-Azcapotzalco, 2000. Torres, Valentina, "Notas sobre urbanidad y buenas maneras: de Erasmo al Manual de Carreсo", en Pilar Gonzalbo (coordinadora), Historia y Naciуn I. Historia de la educaciуn y enseсanza de la historia. Mйxico, El Colegio de Mйxico, 1998. 3.- LA SOCIOLOGНA DE LOS MOVIMIENTOS SOCIALES Y DE PROTESTA Los orнgenes de la rebeldнa Los mecanismos de la resistencia El campo de estudio: la historia social BIBLIOGRAFНA Dнaz Polanco, Hйctor, "Anбlisis de los movimientos campesinos", en Nueva Antropologнa. Mйxico, octubre de 1975, aсo 1, No. 2. Moore, Barrrington, La injusticia: bases sociales de la obediencia y la rebeliуn. Mйxico, Universidad Nacional Autуnoma de Mйxico, 1996 (primera reimpresiуn). Scott, James C., Los dominados y el arte de la resistencia. Mйxico, Editorial Era, 2000. TEMA III LA PERSPECTIVA ANTROPOLУGICA El sistema de significaciуn cultural El concepto de gйnero El campo de estudio: la microhistoria y la historia de las mujeres BIBLIOGRAFНA Geertz, Clifford, La interpretaciуn de las culturas. Mйxico, Editorial Gedisa, 1983 ------ Conocimiento local. Ensayos sobre la interpretaciуn de las culturas. Barcelona, Editorial Paidуs Bбsica, 1994. ------ "Descripciуn densa: hacia una teorнa interpretativa de la cultura", en Perla Chinchilla (compiladora), Historia e interdisciplinariedad. Mйxico, Universidad Iberoamericana, 1994. Lagarde, Marcela, Los cautiverios de las mujeres: madresposas, monjas, putas, presas y locas. Mйxico, UNAM, 1993. Lamas, Marta, "Usos, dificultades y posibilidades de la categorнa "Gйnero", en Cuerpo: diferencia sexual y gйnero. Mйxico, Editorial Taurus, 2002. Radkau, Verena, "Hacia una historiografнa de la Mujer", en Estudios sobre la mujer: problemas teуricos. Nueva Antropologнa, Revista de Ciencias Sociales. Consejo de Ciencia y Tecnologнa, Universidad Autуnoma Metropolitana (Departamento de Antropologнa, Unidad Iztapalapa), vol. VIII, No. 30, noviembre de 1986. Ramos, Carmen, "La nueva historia, el feminismo y la mujer", en Gйnero e historia. Mйxico, Instituto Mora y Universidad Autуnoma Metropolitana, 1992. 4
Scott, Joan, "Gйnero, una categorнa ъtil para el anбlisis histуrico", en Marta Lamas (compiladora), El gйnero: la construcciуn cultural de la diferencia sexual. Mйxico, UNAM (Programa Universitario de Estudios de Gйnero), Miguel Бngel Porrъa, 1997. Thomas, Keith, "Historia y antropologнa", en Joan Vendrell Ferrй (compilador), Teorнa social e historia. La perspectiva de la antropologнa social. Mйxico, Instituto Mora, 2005, (antologнas universitarias). DESARROLLO DEL CURSO La primera sesiуn estб destinada para la explicaciуn del contenido temбtico y de los criterios de evaluaciуn del curso. En ella los alumnos se acercarбn a los autores posibles para su presentaciуn. La siguiente sesiуn servirб para hacer la elecciуn del autor para la presentaciуn en el salуn de clase; ademбs el profesor comenzarб con las introducciones generales que harб en cada uno de los bloques temбticos a lo largo del curso. En la tercera sesiуn el profesor presentarб el calendario de presentaciones y terminarб con la introducciуn general del primer bloque temбtico. A partir de la cuarta sesiуn iniciarбn las exposiciones de los autores elegidos. Cabe mencionar que en dichas presentaciones el profesor se encargarб de hacer las anotaciones escritas para otorgar calificaciуn a la presentaciуn y hacer los comentarios pertinentes. La intenciуn de esto ъltimo serб para sentar las lнneas generales del debate de ideas entre el expositor y los demбs alumnos. Para reforzar los aportes teуrico-metodolуgico de los autores incluirй al final de cada bloque temбtico la proyecciуn de una cinta cinematogrбfica que permita sintetizar el aprendizaje. CRITERIOS DE EVALUACIУN 1) De acuerdo con el reglamento de la Facultad, el estudiante deberб cumplir con el 80% de asistencia para tener derecho al examen ordinario. 2) 20 puntos se obtienen de las presentaciones que harбn los alumnos de uno de los autores contemplados en el curso. Elegirбn una obra para analizar en clase y al final de la exposiciуn se entregarб un reporte de la misma. 3) 30 puntos se han otorgado a los exбmenes que se presentarбn al finalizar cada una de las unidades. 4) 50 puntos se obtienen del ensayo que el alumno entregarб al final del curso y versarб sobre las influencias intelectuales en el autor, el anбlisis de la obra, y sus aportes teуricos metodolуgicos. (un texto de 15 a 17 cuartillas es suficiente, en Times New Roman, a doble espacio, y letra 12). 5

L en Historia, DJIC Canché

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Author: L en Historia, DJIC Canché
Author: Jorge Castillo
Published: Wed Oct 25 11:52:26 2017
Pages: 5
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The Ancient Jewish Wedding, 22 pages, 0.41 Mb

Everything's an Argument, 9 pages, 0.15 Mb

Stories and poems, 66 pages, 2.1 Mb
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